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師資介紹

職稱飛修科主任

個人介紹

科內主要職務事項

姓名吳德維

分機: 39

德維主任是飛修科溫和而堅毅的推手,個性樸實內斂,喜歡與同學接觸,樂於幫助與指導同學正向發展,且善於同事合作,做事積極有效率。

1.規劃飛修科發展方向。

2.科內相關證照規劃。

3.專業課程設計。

4.推動與培訓各項競賽。

吳德維

勉勵同學的一句話珍惜當下,勇往自我理想目標前進

 

職稱:專任教師兼導師

個人介紹

科內主要職務事項

姓名:賴啟銘

分機: 39

賴啟銘老師對學生管理自有一套方式,學生又愛又恨,學生們都以B哥稱呼。現為飛修二丁班導,教授的科目主要有航空英文,機械力學,機件原理,專長是飛修修護,數學。目前為飛修丙級證照合格監評。

 

1.學生常規管理

2.學生課業輔導

3.協助學生證照培訓

4.協助學校業務推展

5.專業課程授課

1

勉勵同學的一句話認真學三年,翻轉一生

 

職稱:專任教師兼導師

個人介紹

科內主要職務事項

姓名:劉育榮

分機: 39

育榮老師是一位積極有愛心、有耐心、有責任感,用心於教學工作的老師。

 

1.學生常規管理

2.學生課業輔導

3.協助學生證照培訓

4.協助學校業務推展

5.專業課程授課

6.證照課程輔導

1

勉勵同學的一句話天下沒有白吃的午餐;可憐之人必有可恨之處。

 

職稱:專任教師

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科內主要職務事項

姓名:李宏達

分機: 39

宏達老師從事飛機修護二十餘年,維修經驗及知識深厚。除培養學生專業技能外,對專業素養及態度也不遺餘力。更是獲得杏壇芬芳獎與師鐸獎的最高榮耀。

1.學生常規管理

2.學生課業輔導

3.協助學生證照培訓

4.協助學校業務推展

5.專業課程授課

6.證照課程輔導

7.技藝、技能選手培訓

1

勉勵同學的一句話:飛機專業是無價的,而且不是一蹴可成的,關乎你我的安全。

 

職稱:專任教師兼導師

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科內主要職務事項

姓名:李祖誠

分機: 39

祖誠老師教學活潑,與學生相處融洽,具飛機修護及飛行專長,以幽默而不失專業的教學方式,深入淺出地指導每位同學。

1.學生常規管理

2.學生課業輔導

3.協助學生證照培訓

4.協助學校業務推展

5.專業課程授課

6.證照課程輔導

1

勉勵同學的一句話:態度決定你的高度

 

職稱:專任教師兼導師

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科內主要職務事項

姓名:陳添德

分機:39

添德老師在培養學生學識涵養、專業技能、品格態度都不遺餘力地將飛修科帶得更高更遠更優秀。

1.學生常規管理

2.學生課業輔導

3.協助學生證照培訓

4.協助學校業務推展

5.專業課程授課

陳添德

勉勵同學的一句話: 凡事用心,困難不上身。

 

職稱:專任教師兼導師

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科內主要職務事項

姓名:陳正炯

分機:39

正炯老師上課幽默風趣又有愛心,和同學相處亦師亦友,讓同學在學習的路上不孤單。

1.學生常規管理

2.學生課業輔導

3.協助學生證照培訓

4.協助學校業務推展

5.數學課程授課

1

勉勵同學的一句話: 前進的路上雖有不平順,但堅持方向,目前就越趨近。

   

職稱:專任教師兼導師

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科內主要職務事項

姓名:陳雅婷

分機:39

陳雅婷老師是位耐心與愛心兼具的老師,十分注重學生差異化的教學與學生品德教育之深化,因此常能激發與鼓舞學生個人潛能的展現。   

1.學生生活輔導與管理。

2.輔導班級各項證照考試。

3.協助培訓各項選手與競賽。

4.配合科務之運作與推展。

1

勉勵同學的一句話:蹲下是為了更強而有力的躍起,退一步是為了讓自己跳得更遠。

 

職稱:專任教師兼導師

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姓名:許心祝

分機:39

心祝老師擔任科任導師,專長為英國語文學系,研究所主修設計藝術,教學熱忱態度負責,秉持高度的教育愛,用心帶好每個孩子,是學生眼中好老師。

1.親師溝通與家庭聯繫。

2.班級事務及學生品格加強。

3.學生生活關照個案輔導。

4.落實專業科目之教學品質提昇。

5.特殊需求學生之關照及個案輔導。

1

勉勵同學的一句話: Everyday is a Good Day

 

職稱:專任教師兼導師

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姓名:邱貴芬

分機:39

在孩子的需要裡,發現我們的責任。貴芬老師與學生扮演著亦師亦友的角色,秉持教育無他,愛與榜樣而已。鼓勵學生培養態度、禮貌、誠信於各種活動,並積極輔導專業技能與證照。

1.資訊科技、機械製圖相關電腦專業課桯

2.培養孩子多元化的興趣

3.心中有愛,人見人愛(關懷與輔導)  

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勉勵同學的一句話前進的路上雖有不平順,但堅持方向,目前就越趨近。  

 

職稱:專任教師兼行政

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姓名:徐勤鐘

分機:39

勤鐘老師從事飛機修護及教學30餘年,對學生很有愛心,課程融入品德教育,教學強調不會就要問,而且可以一直問,嚴禁帶著質疑執行修護工作。

協助飛修科內行政業務

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勉勵同學的一句話:苦是一種磨練,要求嚴格是一種驕傲

 

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